Kinderen zijn van nature leergierig en creatief. Om dat te stimuleren laten onze PM'ers ze vrij knutselen. Het ontdekken en ervaren is belangrijker dan het eindresultaat! Ook bieden we de kinderen telkens weer andere materialen aan om een activiteit mee te kunnen doen. We werken bijvoorbeeld veel met industrieel restmateriaal. Dat is spannend en kan nog van alles worden. Ook de invulling van de activiteit mogen ze op hun eigen manier vormgeven. Zo ondervinden de kinderen bijvoorbeeld dat je klei plat kunt drukken als je er hard op duwt. Of ze leren dat zand anders aanvoelt als je er water bij doet en hoe je met lijm dingen kunt laten plakken.

Geen kleurplaten en groot werken
Omdat de kinderen bij Op Stoom hun eigen creativiteit mogen gebruiken, werken we niet met voorbeelden die kinderen na mogen maken. De kinderen laten ons zien wat zij maken! Motorisch gezien hebben kinderen het nodig dat ze 'groot' kunnen werken. Ze willen vaak met hun hele lichaam ergens mee bezig zijn dus er moet letterlijk ruimte zijn voor kinderen om een activiteit te kunnen doen. Op de grond bijvoorbeeld of op grote rollen papier i.p.v. kleine A4tjes.

Eindeloos leren van het proces
We hebben geduld en kijken naar de leuke processen die ontstaan bij de verschillende kinderen. Het hebben van een begeleidende rol betekent dat je kijkt wat een kind aan het doen is en aansluit bij de behoefte. Het betekent ook dat je het werk niet uit handen neemt want het is de bedoeling dat kinderen zelf hun eigen ding mogen doen. Dán ben je ontwikkelingsgericht bezig met kinderen, omdat zij veel leren van wat ze aan het doen zijn en trots zijn op hetgeen ze zelf al kunnen. We begeleiden de kinderen door met ze te praten en te vertellen wat de mogelijkheden zijn. Tegelijkertijd laten we ze zoveel mogelijk zelf uitproberen.

Ontdekken leidt tot creativiteit
De kinderen krijgen een kader aangereikt van verschillende materialen waar ze zelf hun fantasie op los kunnen laten. De pedagogisch medewerker vertelt bijvoorbeeld een verhaaltje om ideetjes op te wekken, zodat de kinderen 'iets' gebaseerd op dat verhaal kunnen maken. Dat 'iets' kan van alles zijn. Het kan ergens op lijken, maar vaker is de eigen creatie een uiting van het verkennen van de materialen en 'er lekker lang mee bezig zijn'. Kinderen kunnen eindeloos dingen toevoegen en weer weghalen en vervangen door andere, nog spannendere, dingen. Kinderen onderzoeken wat het materiaal hen te bieden heeft. Juist daar leren kinderen veel van. Deze ontdekkende manier van werken vergroot de creativiteit van een kind.

Op Stoom in beeld
Omdat het proces belangrijker is dan het eindresultaat brengen wij dit proces ook in beeld. Ouders krijgen dus niet alleen geregeld een 'werkje' mee naar huis, maar zien echt wat hun kind allemaal gedaan heeft. Want alles wat de kinderen maken is spannend, leuk en bijzonder. De kinderen kunnen trots zijn op zichzelf en hun ouders nog meer!